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匡欣名师工作室儿童思维学习工作坊

   2019年11月7日下午,广东省匡欣名教师工作室“儿童思维学习工作坊”在罗湖区东方格林兰亭国际幼儿园开展。参加者来自工作室成员、罗湖区部分园长及研究生团队教师。

  我们该如何借深圳市建设“中国特色社会主义先行示范区”的东风,扎实深入地进行“发展儿童思维”的研究,增进儿童具备在智能时代幸福生活的能力……匡欣老师为我们提出了努力的方向。工作室进行着多项课题研究。本次她带领工作室成员、园长及教师的研究将为期一年,并计划在12月中旬举行小型论坛,以此来促进研究项目的发展。

  东方格林兰亭国际园张琍园长,一直执着于儿童思维教育的践行与推广。她带领着罗湖区东方格林幼教集团的全体教师践行儿童思维教育整十年。

今年9月,深圳市教育局王水发副局长亲自率队前往东方格林第一幼儿园开展儿童思维课程的考察活动。

王局强调深圳市学前教育的发展需要好的园长、需要好的老师、还需要好的课程。王局更表示,能够培养这样多方能力的课程应该全面地融入幼儿园一日生活及课程中去,打造一个特有的幼儿园文化,并且把它做大做强,发展更多这种特色的幼儿园!

什么是思维?张琍园长用一个简单游戏让大家体验和感受:思维看不见摸不着,它是天生且我们都拥有的不自觉运用的。但敏捷的思维则需要我们的培养。

以麦博思维课程游戏“找嘟嘟”原理导入,以推理游戏“动物生日会”为例,与会者初步了解认识思维游戏的基本形式,了解麦博“十大法则”“十大策略”中“定锚法”“试错法”“候鸟法则”等的应用。

园长和教师在体验思维游戏“疯狂对对碰”游戏中,既兴奋又快乐,在短暂的思维大赛中更是紧张而忙碌。思维课程是通过游戏让儿童形成受益终身的思维模型。思考法则能够帮助儿童从一团乱麻中分析整理,找到自己需要的信息,从而解决问题。

  麦博思维课程融合了以色列犹太人的智慧、脑与认知发展理论,以游戏为载体,在数学思维、批判性思维、解决问题、创新思维能力全面提升的同时也提升情绪控制、沟通表达、交流合作等综合社会性能力。

  匡老师作为罗湖教科院的幼教教研员,她希望创造机会,引领大家一起为培养儿童思维,为深圳市作为“中国特色社会主义先行示范区”打造更加优质的学前教育引领全球而贡献一点力量。

今日,匡老师携团队开展工作坊活动,也激励着我们坚持儿童思维教育的研究与实践。看着学习过思维课程的幼儿在平时不自觉地把思维的精神内化并融入到生活中,我们都感到欣喜和欣慰。
“一花独放不是春,万紫千红春满园”。我们真诚希望借这次机会,让更多的幼教同仁感受和体验到思维游戏的魅力。同时,希望思维课程体系也能从中成长起来,变得更成熟,更完善。
感恩遇见,努力践行!





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      东方格林幼教是深圳知名的幼儿园,引进优秀的教育管理模式。我们的理念是:尊重生命,关注心灵成长;以幼儿的全面发展为根本,注重培养幼儿健全的人格,以八大智能理论为依据,注重幼儿多元化智能的发展,创设自由、自主的空间,注重幼儿个性化思维的发展。我们不断努力为幼儿创造、搭建展示、发展的平台,千方百计地让他们在经风雨、见世面的舞台上锻炼成长。
       每个校园都是按照国际校园的特点和标准精心设计的,充满着温馨关爱的教育氛围,打造适合孩子健康成长的校园环境。
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